![拼接屏市場(chǎng)熱度不減，拼接技術(shù)撐起行業(yè)半邊天]( "拼接屏市場(chǎng)熱度不減，拼接技術(shù)撐起行業(yè)半邊天")
大屏幕拼接行業(yè)發(fā)展至今已經(jīng)經(jīng)歷了將近二十年的風(fēng)雨歷程，特別是近些年來(lái)隨著大屏幕拼接系統(tǒng)的逐步普及，大屏拼接顯示行業(yè)符合國(guó)家所提倡的信息產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化總體趨勢(shì),有關(guān)政府主管部門(mén)出具了多項(xiàng)支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，同時(shí)國(guó)內(nèi)良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和發(fā)展勢(shì)頭也為大屏拼接顯示產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張發(fā)展創(chuàng)造了良好的宏觀條件。如今，大屏拼接在安防各領(lǐng)域應(yīng)用十分普遍，從全球市場(chǎng)角度看，拼接墻技術(shù)發(fā)展也越來(lái)越趨向于專業(yè)化、系統(tǒng)化和全方位的解決方案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球拼接墻市場(chǎng)的需求近兩年都保持了每年30%左右的遞增，其中，以中國(guó)市場(chǎng)尤為突出。經(jīng)歷多元化發(fā)展軌跡，大屏拼接發(fā)展優(yōu)勢(shì)依舊，市場(chǎng)熱度不減。但是隨著行業(yè)的不斷發(fā)展以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，拼接屏廠商們發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于企業(yè)發(fā)展極其不利的現(xiàn)象，那就是產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重。這不但不利于企業(yè)推動(dòng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)對(duì)于整個(gè)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展極其不利。因此如何打破同質(zhì)化并形成自己的特色成為拼接廠商們一致追尋的目標(biāo)。特別是隨著市場(chǎng)的不斷發(fā)展，如今的大屏幕拼接系統(tǒng)已經(jīng)從單一的顯示功能過(guò)渡到多功能應(yīng)用時(shí)代，比如系統(tǒng)要能實(shí)現(xiàn)畫(huà)面漫游、圖像迭加、跨屏顯示等功能，這樣才能滿足用戶對(duì)于拼接系統(tǒng)的使用需求。而這些功能又必須通過(guò)拼接處理器來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此有業(yè)內(nèi)人士把拼接處理器比喻成為整個(gè)拼接系統(tǒng)的靈魂，只有有了圖像控制端，系統(tǒng)才算真正的完整。
發(fā)布時(shí)間:
2015
-
08
-
13
瀏覽次數(shù)：186
![液晶拼接性能優(yōu)異 三大層面凸顯市場(chǎng)地位]( "液晶拼接性能優(yōu)異 三大層面凸顯市場(chǎng)地位")
當(dāng)今社會(huì)的信息化發(fā)展越來(lái)越迅猛，特別是數(shù)字化技術(shù)的普及應(yīng)用，數(shù)字化信息采集和集中管理成為了當(dāng)代信息化的最重要發(fā)展趨勢(shì)之一。利用信息化的集中管理手段配合信息的直觀、集中的交互式表達(dá)將使各項(xiàng)管理工作更加嚴(yán)密、有效，服務(wù)更加便捷、高效。大屏幕拼接系統(tǒng)作為當(dāng)今現(xiàn)代的圖像信息集中控制、顯示系統(tǒng)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。從液晶面板看液晶拼接市場(chǎng)從國(guó)內(nèi)液晶面板的產(chǎn)能來(lái)看，由于近期市場(chǎng)需求提升，面板行業(yè)產(chǎn)能的利用率從年初到目前為止增長(zhǎng)了近10%，面板價(jià)格也開(kāi)始上揚(yáng)。國(guó)內(nèi)眾多優(yōu)秀面板企業(yè)其產(chǎn)能迅速擴(kuò)展，國(guó)內(nèi)液晶面板行業(yè)力爭(zhēng)上游也迎來(lái)了復(fù)蘇的跡象。大小尺英寸液晶面板釋放能量市場(chǎng)熱銷(xiāo)也將推動(dòng)液晶拼接發(fā)展。就近兩年來(lái)商用顯示器的應(yīng)用形勢(shì)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品的尺英寸規(guī)格正向大尺英寸過(guò)渡并在應(yīng)用上大尺英寸顯示產(chǎn)品也有上升趨勢(shì)。在民用顯示也表現(xiàn)得非常明顯，呈現(xiàn)大尺英寸化。在大屏顯示領(lǐng)域，大尺英寸商業(yè)顯示器其重要優(yōu)勢(shì)就是可視化面積大，加上拼接方式靈活，不僅可以單屏獨(dú)立使用，也可以隨用戶需求拼接成更大尺英寸視頻墻，用于信息展示播放效果更佳，因此市場(chǎng)受眾度非常高，未來(lái)大尺英寸將是液晶大屏拼接發(fā)展的主流方向。依據(jù)目前市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，用戶對(duì)顯示面板的規(guī)格要求越來(lái)越高，在面板尺英寸方面也有新的要求，大尺英寸的顯示設(shè)備深受用戶的青睞，也是行業(yè)用戶追逐的方向。目前市場(chǎng)上40英寸、42英寸、46英寸、55英寸成為液晶大屏...
發(fā)布時(shí)間:
2015
-
08
-
14
瀏覽次數(shù)：189
隨著科技的不斷發(fā)展和更新，未來(lái)的課堂會(huì)是什么樣子呢？最近，由隨著市教師教育學(xué)會(huì)舉辦的鵬程大講壇·深圳市名師沙龍活動(dòng)在龍華小學(xué)舉行，來(lái)自我市教育一線的數(shù)十名教學(xué)名師圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的未來(lái)教育觀念和形式進(jìn)行探討。 教育錄播系統(tǒng)—讓未來(lái)課堂無(wú)邊界，到會(huì)的專家一致認(rèn)為，近幾年來(lái)全球掀起熱浪的慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)層面的廣泛應(yīng)用，打破了人們對(duì)傳統(tǒng)教育的理解，學(xué)習(xí)不再局限于課堂、學(xué)校內(nèi)，只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。未來(lái)講堂上，利用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的錄播系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)記錄師生互動(dòng)、教師板書(shū)等授課環(huán)節(jié)，并把資源存儲(chǔ)在教育資源云平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)平臺(tái)即可打破時(shí)空限制，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢栽谠破脚_(tái)上設(shè)置名師教研室、精品課、優(yōu)課推薦等版塊，向?qū)W生提供原汁原味的優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)生可根據(jù)興趣選擇不同優(yōu)秀教師的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)教育只能師從一師的舊況。————————深圳泰爾視控提供為教育行業(yè)提供實(shí)時(shí)課堂記錄及網(wǎng)絡(luò)直播全自動(dòng)高清錄播解決方案，助力教育信息化改革，構(gòu)建未來(lái)教育新模式
發(fā)布時(shí)間:
2016
-
04
-
12
瀏覽次數(shù)：265
![教育錄播系統(tǒng)讓錄播課堂實(shí)現(xiàn)智慧教育]( "教育錄播系統(tǒng)讓錄播課堂實(shí)現(xiàn)智慧教育")
泰爾教育錄播系統(tǒng)，推動(dòng)智慧遠(yuǎn)程教育建設(shè)，讓智慧教育發(fā)展對(duì)于網(wǎng)絡(luò)全自動(dòng)教育錄播系統(tǒng)課堂的建設(shè)，讓數(shù)字化教育發(fā)展在教育信息化建設(shè)中有利做好推動(dòng)，智能錄播系統(tǒng)讓數(shù)字化教育發(fā)展有效的推動(dòng)數(shù)字化教育建設(shè)，數(shù)字化教育建設(shè)在教育信息化建設(shè)的過(guò)程中有利的做好應(yīng)用，數(shù)字化智慧校園有效的保障了人員在教育信息化建設(shè)的過(guò)程中大力得到推動(dòng)。視頻錄播實(shí)現(xiàn)智慧教育的建設(shè)，數(shù)字化智慧校園有利的做好推動(dòng)，精品課程錄制對(duì)于智慧教育有效的做好推動(dòng)。 泰爾教育錄播系統(tǒng)，一流教師隊(duì)伍，一流教學(xué)內(nèi)容，一流教學(xué)方法，一流教材，一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。為真正體現(xiàn)精品課程的示范效應(yīng)，激勵(lì)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，教育部出臺(tái)了國(guó)家精品課程評(píng)估體系，把教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、課堂錄像等材料實(shí)行上網(wǎng)評(píng)審公示，以便建立優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源庫(kù)，在全校、全省乃至全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。為了達(dá)到這一目的，讓評(píng)審專家組、廣大師生從網(wǎng)上通過(guò)課堂實(shí)況錄像來(lái)對(duì)授課教師的儀表、授課情況、課堂氣氛、師生互動(dòng)等方面作出客觀公正的評(píng)定。由此可見(jiàn)，前期的課堂教學(xué)錄像攝制的成功與否對(duì)精品課程的后期評(píng)審起著舉足輕重的作用。那么怎樣才能實(shí)現(xiàn)一堂精品課的錄像呢?本文就這個(gè)問(wèn)題結(jié)合我校實(shí)際來(lái)介紹一下精品課程課堂教學(xué)錄像的實(shí)現(xiàn)。 多機(jī)拍攝就是用至少兩臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，用兩臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行拍攝時(shí)又稱雙機(jī)拍攝。雙機(jī)拍攝相比單機(jī)拍攝的錄播課堂教學(xué)錄像無(wú)論從教育性、技術(shù)...
發(fā)布時(shí)間:
2016
-
03
-
25
瀏覽次數(shù)：2067