在信息爆炸的今天，隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。大數(shù)據(jù)熱潮之下，教育會行業(yè)發(fā)生怎樣的變化？值得大家去思考。通過大數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)產(chǎn)業(yè)變革的時候，因為原先的教育是為過去的產(chǎn)業(yè)配套的，所以，教育有時候會滯后于產(chǎn)業(yè)的變革。比如，進(jìn)入工業(yè)化，農(nóng)業(yè)社會的私塾教育便乏善可陳。同樣，現(xiàn)在進(jìn)入信息社會，你會發(fā)現(xiàn)原先與工業(yè)化配套的教育也落后了。所以，研究現(xiàn)代教育，不能回避它背后的全球產(chǎn)業(yè)問題，不能忽視信息和數(shù)據(jù)本身起到的作用越來越大。技術(shù)的普及會大量解放人力，解放那些原本具有天分的，但在學(xué)校學(xué)不下去的人，有了技術(shù)的幫助，事實上他們不需要那么依賴于教師了，技術(shù)解放教師，也解放了這些孩子。那么，是不是說，技術(shù)發(fā)展了，教師就越來越不管用了呢？許多情況下，一說到技術(shù)，我們教師首先想到的就是自己的地位可能會受到?jīng)_擊，在線教育，教學(xué)錄播系統(tǒng)等火了，教師的工作可能保不住了。實際的情況恰恰相反，通過大數(shù)據(jù)，去查文獻(xiàn)，我們會發(fā)現(xiàn)：從孔子所處的時代到今天，隨著技術(shù)的進(jìn)步，不是教師越來越少了，而是教師越來越多?？鬃咏虝?，多是跟學(xué)生對話，他帶的學(xué)生是非常有限的，他的許多東西就是通過傳抄傳給弟子。再往后，建立了博學(xué)館，漢朝王莽開始建立鄉(xiāng)村學(xué)校，宋朝開始建立類似現(xiàn)代大學(xué)的機(jī)構(gòu)，１００多年前，現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)誕生，教師慢慢地越來越多。我們再看一千多年的歷史變化，得出的結(jié)論就是，技術(shù)越發(fā)展，教師越...
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富泰爾教育錄播系統(tǒng)，被稱為互聯(lián)網(wǎng)時代教育的新模式。按照教育部規(guī)劃，截止到2017年前，我國要認(rèn)定1000余門國家精品在線開放課程，然而到目前為止，作為其主要組成部分的教育部官方教育錄播系統(tǒng)總共才200多門。本報記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，由于缺乏激勵機(jī)制，老師們對這項工作并不積極。 從2011年開始，這場“新型教育模式風(fēng)暴”已經(jīng)刮了5年，但它并未能如人們想象般帶來顛覆性改變。事實上，即使在歐美國家，教育錄播系統(tǒng)的發(fā)展也并不理想，但這并不意味著慕課本身有問題，而是大多數(shù)教育錄播系統(tǒng)課程還停留在“粗放經(jīng)營”階段，遠(yuǎn)不夠精細(xì)，自然也就難以盡如人意。 “粗放”首先體現(xiàn)在激勵機(jī)制的欠缺。教育錄播系統(tǒng)的根本屬性是開放與公益，所以對老師而言，教育錄播系統(tǒng)基本上是無償付出，靠的是情懷。情懷這東西幾乎人人有，付之行動者不多，能堅持下來的更少。與“時薪萬元”的高中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)比，高校老師明顯缺乏動力，“沒興趣、不積極”也在情理之中。 其次，教育錄播系統(tǒng)與最早流行的“公開課”不同，課程錄制制作只是開始，之后的在線交流、答疑、作業(yè)批改等“服務(wù)”才是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前國內(nèi)教育錄播系統(tǒng)對前者的重視已經(jīng)足夠，對后者的認(rèn)識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。北京師范大學(xué)不久前發(fā)布的白皮書顯示，在其統(tǒng)計的1000多門教育錄播系統(tǒng)課程中，約20%的課程占到了師生網(wǎng)上交流互動數(shù)量的90%。也就是說，另外80%的課程基本不...
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顯示器如今的發(fā)展?fàn)顩r并不是太妙，尤其在平板電腦和筆記本電腦的擠壓下，可以說傳統(tǒng)顯示器的市場在逐漸的縮小，并且顯示器本身的變化也是乏善可陳，如今液晶顯示器沒有了新鮮感，廣視角和大屏也成了司空見慣的事情，所以外部環(huán)境的變化，和顯示器本身改變不夠，都使得消費者更換顯示器的意愿不夠強(qiáng)烈。這樣一來，顯示器市場就非常需要變革了，但是如何變革，從哪些元素切入才能更符合消費者的訴求呢？這也是一個考驗廠商的難題。對于這個問題，從調(diào)查的結(jié)果中來看，目前的消費者對高分辨率和顏色準(zhǔn)確的需求是最高的，這個調(diào)查結(jié)果也的確反應(yīng)出了目前顯示器市場的一些問題。如今手機(jī)的分辨率都已經(jīng)達(dá)到了1080p，顯示器如此之大的尺寸，也保持這個分辨率，自然是有點捉襟見肘，尤其如今使用顯示器產(chǎn)品，已經(jīng)從受眾面寬廣的產(chǎn)品，逐漸演變成某種意義上的小眾產(chǎn)品，制圖、攝影、設(shè)計等專業(yè)用戶對分辨率的要求是非常之高的，針對這些用戶，推出高分液晶顯示器液晶是刻不容緩。如今通吃型的液晶顯示器產(chǎn)品已經(jīng)不合適宜了，正如我們上面所說的，高分辨率產(chǎn)品針對特殊人群是合適的，也是有市場的，如今革新顯示器市場，尤其要注意細(xì)分化產(chǎn)品的布局，簡單的大屏或者一味的低價都是不理智的。既然高分如此的受歡迎，和其他功能相結(jié)合，就成了大勢所趨，可以考慮護(hù)眼，也可以考慮電競，不過調(diào)查顯示，準(zhǔn)確的顏色表現(xiàn)更加受青睞。顏色表現(xiàn)可以說是顯示器的本業(yè)了，顯示器和手機(jī)以及電視不同，手機(jī)和...
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隨著LED顯示屏應(yīng)用范圍的擴(kuò)大和滲入，LED電子顯示屏和LCD拼接屏的應(yīng)用競爭也越來越激烈。今天二者在某些場合都能夠應(yīng)用，那么該如何選擇呢?二者又有什么區(qū)別和優(yōu)勢呢?下面LED顯示屏廠家北京今日顯通科技將為您做詳細(xì)地解答。顯示屏之所以受到廣泛重視而得到迅速發(fā)展，是與它本身所具有的優(yōu)點分不開的。它具備：亮度高、小型化、壽命長、工作電壓低、功耗小、性能穩(wěn)定和耐沖擊。LED顯示屏顯示畫面色彩鮮艷，立體感強(qiáng)，靜如油畫，動如電影，LED的發(fā)展前景極為廣闊，目前正朝著更高亮度、更高耐氣候性、更高的發(fā)光密度、更高的發(fā)光均勻性，可靠性、全色化方向發(fā)展。而LCD拼接屏是采用LCD顯示單元拼接的方式，通過拼接控制軟件系統(tǒng)，來實現(xiàn)大屏幕顯示效果的一種拼接屏體。目前常見的拼接方式有5.3MM的55寸超窄邊液晶拼接，6.7MM的46寸超窄邊液晶拼接屏，47寸液晶拼接，60寸液晶拼接墻以及40寸窄邊液晶拼接系統(tǒng)。那么LED顯示屏和LCD拼接屏相比，究竟誰才是真正的屏顯之王，具體從以下幾個方面分析我們就會一目了然。使用壽命LED的使用壽命要比LCD的壽命要長。刷新速率LED的刷新速率比LCD的要高，響應(yīng)速度較快。能耗方面LED在耗能方面要比LCD要低得多，因此使用LED環(huán)保性更好。亮度方面LED相比LCD的顏色比較純，有更寬的色域，亮度也比較高，可以增大顯示屏的視角。觀看距離：LCD適合近距離觀看，但是目前LE...
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