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進入八月下旬，暑期也開始進入了最后的收官階段，孩子也開始收拾好散漫的心情，準備迎接即將到來的九月開學季，無論是幼兒園、小學、中學、高中，還是大學的校園都處處人頭攢動，陸陸續(xù)續(xù)開始恢復了往昔歡聲笑語。在信息高度發(fā)達的今天，伴隨網(wǎng)絡與信息技術的日益成熟，教育錄播系統(tǒng)的出現(xiàn)，使得教學發(fā)生了翻來覆去的變化。富泰爾教育錄播系統(tǒng)打破傳統(tǒng)的教學模式，在校園新學期教學中發(fā)揮著不可比擬的作用。

在過去的很長一段時間里，學校里老師講臺上忙著講，學生臺下急著記筆記，這種的傳統(tǒng)教學方式往往是老是在講臺滔滔不絕一番后，同學們匆匆記過后，事后一下子便忘記了，往往收到的效率不高。如今這種傳統(tǒng)的教學方式卻逐漸發(fā)生變化，以富泰爾教育錄播系統(tǒng)逐漸走在時代的前列，其憑借助教育信息化所具有的教學多元化、內(nèi)容多樣化、載體數(shù)字化等特點，真正實現(xiàn)低成本、高效率的信息化學習模式越來越受到推崇和青睞。

眾所周知，在移動互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，教育行業(yè)尤其是教育裝備企業(yè)，需要通過移動互聯(lián)、智能化及云技術，來快速推動中國的教育信息化。在教學過程中可實現(xiàn)師生雙向即時互動，構建個性化教學環(huán)境，實現(xiàn)教學資源均衡、共享。智能化、互動性極強的智能觸控一體機設備，由于其智能化、無線性、互動性強的特點，大大提高了教學質(zhì)量及學生的理解能力。

在當今互聯(lián)網(wǎng)信息技術發(fā)展可謂一日千里，隨著政府和家庭對于教育的重視程度不斷提高，讓中國教育裝備企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)進行并軌，為教育機構提供包括日常教學管理、學?？刂浦悄芑恼w解決方案勢在必行。但中國當前教育資源分布差異性，使教育錄播系統(tǒng)的應用只局限在大城市的學校，許多的學校仍然使用的是傳統(tǒng)的錄播系統(tǒng)。目前中國教育裝備行業(yè)尚處于初級階段，市場應用也還不夠成熟，市場上教育錄播系統(tǒng)的主流產(chǎn)品主要集中在課堂操作階段；對于像學校管理、校園安保、學校服務等細分領域也僅僅是淺嘗輒止，而依靠互聯(lián)網(wǎng)技術的智能整體解決方案在當前更是屈指可數(shù)。

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