2021年,“雙減”政策的出臺,教育行業(yè)面臨著一次行業(yè)大洗牌。教育不止于課堂,用好奇心去發(fā)掘?qū)W生的“第二課堂”。而對展覽館設計來說,有利于學生課外學習與探索,同時也是最好的“第二課堂”所在。

在展覽館設計中,在自然生態(tài)展區(qū),同時通過全息投影、幻影成像、VR虛擬仿真、4D影院等數(shù)字化技術(shù)的應用,形象展示了大自然動植物、地理生物知識等,各種有趣的體驗模式,拉近了學生們和大自然的距離,并將自然科普的種子播種到心中。在科學求知展區(qū)中,從聲、光、電中感受力學、航空航天和生命學的魅力,在新奇與體驗中,激活學生心中好奇心與探索欲望。在法制教育展區(qū)中,展示了多項真實的案例,運用多媒體觸控設備,并結(jié)合圖文詳情再現(xiàn)案件現(xiàn)場,達到讓學生樹立遵紀守法意識。

學習需不拘一格,主動探索,把課堂搬到展覽館或博物館,有利于學生課外學習與探索能力。而對于展覽館設計來說,更是學生課外學習最佳的“第二課堂”。
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